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外语课堂教学会话中修正结构的多元化模式

作者: 范文芳 赵光晖

摘要:到目前为止,对外语课堂教学会话中修正结构的认识,仁者见仁,智者见智,没有一个令人满意的结论.本文用小学到大学10节英语课的录像作为语料,分析阐释外语课堂教学会话中的修正结构,发现了与已有研究截然不同的结果:在外语课堂教学会话中,修正结构呈现出以自我启动自我完成修正、教师启动同伴完成修正和零启动教师完成修正三种修正结构为主,其他修正结构为辅的多元化模式.


关键字: 外语课堂教学会话 修正结构 多元化模式 自我启动自我完成修正 教师启动同伴完成修正 零启动教师完成修正