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言语行为语用意识培养在综合英语教材中的实现

作者: 胡美馨

摘要:本文在前人关于语用能力和语用意识教学研究的基础上,提出一个由语用知识明示教学、接受技能意识培养、产出技能意识培养和反思四部分构成的语用意识培养教学模式,并以其为理论基础,分析有关教材中言语行为语用意识培养的实现情况,针对研究发现的不足,对英语教材编写提出了建议。


关键字: 言语行为语用意识 语用意识培养(PAR) 教材分析 个案研究